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孩子自我认识往往很大程度上决定于周围人对他的评价

厌学专栏 问题少年特训学校 2020-02-18 19:28
内容概要:一、已经上到二级年了还是学习不好,说明他在同学们的心目中差生的标签已经被贴上了,说不定自己也已经习惯了差生的标签,而他的在班级里的玩伴也大部分是和他学习差不多的孩...
       一、已经上到二级年了还是学习不好,说明他在同学们的心目中差生的标签已经被贴上了,说不定自己也已经习惯了差生的标签,而他的在班级里的玩伴也大部分是和他学习差不多的孩子,一般据我观察,大部分学霸找学霸玩,学习差的找学习水平相当的孩子玩的多,所谓“英雄所见略同”。
       二、如果能降一级,重新学习一次,所学的内容可能不再那么陌生,从心里上可以重新树立自信心。如果考试成绩不错,得到了老师的表扬,那么会在学生中树立较高的威信,反过来可以进一步促使他充满自信,从而更热爱学习。
       三、先入之见会长久的影响人们的认识。在原来的班级一旦差生的标签形成,即便是慢慢获得了进步,要彻底改变同学们和老师对他的评价和认识还需要时间。降级到新的班级,对自我形象重塑会有很大的帮助,特别是如果能把学校也换了的话,那么就相当于斩断历史,谁都不了解他曾经差生的历史,更有利了形象重塑。
       四、降级可以让他的学习内容和心智成熟度和认知水平相匹配,从而更好地适应学习生活。我们知道,孩子之间的生长发育水平不同步,认识水平不一样,外加班里的孩子年龄差距最大的几乎要相差一岁了,这对于年龄偏小,心智成熟比较晚的孩子来说,比较不利。在还没有反应过来时,差生的标签已经形成,周围充满了他是差生的暗示。这对于七八月出生的孩子尤其不利。如果能让他们留一级,让认知水平和学习要求相匹配,他们一定会做的更好。
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